Tác giả: Admin

 

CHƯƠNG 1: LỊCH SỬ RA ĐỜI VÀ PHÁT TRIỂN CỦA VẮC-XIN

• Bài 1: Lịch sử ra đời của vắc-xin

• Bài 2: Những dấu mốc lịch sử quan trọng của vắc-xin

 

CHƯƠNG 2: TỔNG QUAN VỀ VẮC-XIN

• Bài 1: Vắc-xin là gì? Đặc tính của vắc-xin

• Bài 2: Phân loại và bảo quản vắc-xin

• Bài 3: Nguyên lý sử dụng và cơ chế phòng bệnh của vắc-xin

 

CHƯƠNG 3: LỢI ÍCH KHI TIÊM VẮC-XIN

• Bài 1: Lợi ích khi tiêm vắc-xin

• Bài 2: Trẻ sẽ có nguy cơ gì nếu không được tiêm vắc-xin?

• Bài 3: Khi nào cần tạm hoãn lịch tiêm chủng cho trẻ? Các trường hợp chống chỉ định tiêm chủng.

📘 Bài luyện tập 1: Luyện tập chương 1 – 2 – 3

CHƯƠNG 4: HƯỚNG DẪN CHI TIẾT LỊCH TIÊM CHỦNG CHO TRẺ TỪ 0 – 24 THÁNG TUỔI

• Bài 1: Vì sao cần tuân thủ đúng lịch tiêm chủng cho trẻ từ 0 – 24 tháng tuổi?

• Bài 2: Lịch tiêm cho trẻ sơ sinh đến 2 tháng tuổi

• Bài 3: Lịch tiêm cho trẻ từ 3 – 5 tháng tuổi

• Bài 4: Lịch tiêm cho trẻ từ 6 – 12 tháng tuổi

• Bài 5: Lịch tiêm cho trẻ từ 12 – 24 tháng tuổi và trên 2 tuổi

 

CHƯƠNG 5: CÁC PHẢN ỨNG KHI TIÊM VẮC-XIN & THEO DÕI SAU TIÊM CHỦNG Ở TRẺ EM

• Bài 1: Các phản ứng có thể gặp của trẻ sau tiêm vắc-xin

• Bài 2: Theo dõi và chăm sóc sau tiêm vắc-xin để đảm bảo an toàn cho lịch tiêm chủng cho trẻ.

• Bài 3: Xử trí một số phản ứng thường gặp sau tiêm vắc-xin. Khi nào cần đưa trẻ đến viện?

📘 Bài luyện tập 2: Luyện tập chương 4 – 5

 

BÀI KIỂM TRA CUỐI KHÓA

• Bài kiểm tra cuối khóa
  (Hệ thống xác định hoàn thành khi học viên đạt đủ điều kiện về nội dung và kết quả bài kiểm tra)

 

ĐIỀU KIỆN HOÀN THÀNH KHÓA HỌC, CẤP CHỨNG NHẬN

1. Chứng nhận tham gia khóa học

   • Hoàn thành tất cả các bài giảng trong khóa học

2. Chứng nhận hoàn thành khóa học

   • Hoàn thành tất cả các bài giảng trong khóa học

   • Trả lời đạt tối thiểu 70% số điểm của bài kiểm tra cuối khóa

 

CHƯƠNG 1: CÁC GIAI ĐOẠN PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ

• Bài 1: Vì sao phải chia các giai đoạn phát triển của trẻ?

• Bài 2: Đặc điểm phát triển thời kì bào thai

• Bài 3: Đặc điểm phát triển thời kì sơ sinh

• Bài 4: Đặc điểm phát triển thời kì bú mẹ (nhũ nhi)

• Bài 5: Đặc điểm phát triển thời kì răng sữa

• Bài 6: Đặc điểm phát triển thời kì thiếu niên

• Bài 7: Đặc điểm phát triển thời kì dậy thì

 

CHƯƠNG 2: TÌM HIỂU TĂNG TRƯỞNG THỂ CHẤT CỦA TRẺ EM

• Bài 1: Vì sao cần theo dõi sự tăng trưởng của trẻ?

• Bài 2: Trẻ tăng cân như thế nào?

• Bài 3: Tốc độ phát triển chiều dài/chiều cao

• Bài 4: Một số các chỉ số khác quan trọng đánh giá sự tăng trưởng

• Bài 5: Biểu đồ tăng trưởng, hướng dẫn theo dõi trên bảng tăng trưởng

 

CHƯƠNG 3: SỰ PHÁT TRIỂN TÂM THẦN, VẬN ĐỘNG CỦA TRẺ

• Bài 1.1: Sự phát triển tâm thần, vận động của trẻ là gì? (Phần 1)

• Bài 1.2: Sự phát triển tâm thần, vận động của trẻ là gì? (Phần 2)

• Bài 2: Theo dõi sự phát triển tâm thần, vận động có lợi ích gì?

• Bài 3: Phát triển tâm thần, vận động ở trẻ sơ sinh và nhũ nhi

• Bài 4: Phát triển tâm thần, vận động ở trẻ 1 – 2 tuổi

• Bài 5: Phát triển tâm thần, vận động ở trẻ 3 – 5 tuổi

• Bài 6: Thực hành đánh giá sự phát triển của trẻ qua các bộ câu hỏi

 

BÀI KIỂM TRA CUỐI KHÓA

• Bài kiểm tra cuối khóa

• Tính điểm điều kiện hoàn thành khóa học

 

ĐIỀU KIỆN HOÀN THÀNH KHÓA HỌC, CẤP CHỨNG NHẬN

1. Chứng nhận tham gia khóa học

   • Hoàn thành tất cả các bài giảng trong khóa học

2. Chứng nhận hoàn thành khóa học

   • Hoàn thành tất cả các bài giảng trong khóa học

   • Trả lời đạt tối thiểu 70% số điểm của bài kiểm tra cuối khóa

 

CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ CÁC BỆNH PHÁT BAN Ở TRẺ EM

• Bài 1: Định nghĩa về các bệnh phát ban ở trẻ em

• Bài 2: Nguyên nhân gây sốt phát ban ở trẻ em thường gặp.

• Bài 3: Dấu hiệu nhận biết (chẩn đoán) một số bệnh phát ban ở trẻ em

• Bài 4: Điều trị, chăm sóc và theo dõi trẻ khi mắc sốt phát ban ở trẻ em.

 

CHƯƠNG 2: TÌM HIỂU VỀ BỆNH SỞI – NGUYÊN NHÂN GÂY SỐT PHÁT BAN Ở TRẺ EM ĐIỂN HÌNH

• Bài 1: Tổng quan về Sởi

• Bài 2: Nguyên nhân và dịch tễ của Sởi

• Bài 3: Tại sao Sởi diễn biến nhanh và nặng?

• Bài 4: Triệu chứng của Sởi

• Bài 5: Phân biệt Sởi với các bệnh sốt phát ban ở trẻ em khác.

• Bài 6: Một số biến chứng của Sởi

• Bài 7: Chăm sóc và theo dõi trẻ bị Sởi tại nhà

• Bài 8: Khi nào cần đưa trẻ đến bệnh viện?

• Bài 9: Một số sai lầm khi chăm sóc trẻ bị Sởi

• Bài 10: Phòng bệnh Sởi

 

CHƯƠNG 3: TÌM HIỂU VỀ BỆNH RUBELLA TRONG NHÓM BỆNH SỐT PHÁT BAN Ở TRẺ EM

• Bài 1: Tổng quan về Rubella

• Bài 2: Nguyên nhân và dịch tễ của Rubella

• Bài 3: Bệnh Rubella ở một số đối tượng

• Bài 4: Triệu chứng của Rubella

• Bài 5: Phân biệt Rubella với các dạng sốt phát ban ở trẻ em khác.

• Bài 6: Biến chứng của Rubella

• Bài 7: Chăm sóc và theo dõi trẻ bị Rubella

• Bài 8: Khi nào cần đưa trẻ đến bệnh viện?

• Bài 9: Một số sai lầm khi chăm sóc trẻ bị Rubella

• Bài 10: Phòng bệnh cho trẻ bị Rubella

CHƯƠNG 4: HƯỚNG DẪN CHĂM SÓC VÀ THEO DÕI SỐT PHÁT BAN Ở TRẺ EM TẠI NHÀ

• Bài 1: Hướng dẫn vệ sinh mũi cho trẻ với lượng dung dịch ít

• Bài 2: Hướng dẫn vệ sinh mũi cho trẻ với lượng dung dịch nhiều

• Bài 3: Hướng dẫn vệ sinh họng cho trẻ

• Bài 4: Chăm sóc khi trẻ bị sốt phát ban ở trẻ em.

• Bài 5: Hướng dẫn chườm ấm cho trẻ khi bị sốt

• Bài 6: Hướng dẫn cách dùng thuốc hạ sốt

• Bài 7: Theo dõi diễn biến sốt phát ban ở trẻ em.

BÀI KIỂM TRA CUỐI KHÓA

• Bài kiểm tra cuối khóa

• Tính điểm điều kiện hoàn thành khóa học

 

ĐIỀU KIỆN HOÀN THÀNH KHÓA HỌC, CẤP CHỨNG NHẬN

1. Chứng nhận tham gia khóa học:

   • Hoàn thành tất cả các bài giảng trong khóa học

2. Chứng nhận hoàn thành khóa học:

   • Hoàn thành tất cả các bài giảng trong khóa học

   • Trả lời đạt tối thiểu 70% số điểm của bài kiểm tra cuối khóa

CHƯƠNG 1: HIỂU ĐÚNG VỀ RỐI LOẠN TĂNG ĐỘNG GIẢM CHÚ Ý (ADHD)

• Bài 1: Rối loạn tăng động giảm chú ý (ADHD) là gì?

• Bài 2: Những biến đổi trong hệ thần kinh của trẻ tăng động giảm chú ý.

• Bài 3: Những hậu quả và ảnh hưởng lâu dài gây nên cho trẻ tăng động giảm chú ý.

• Bài 4: Khi nào cần cho trẻ tăng động giảm chú ý đi khám chuyên khoa?

• Bài 5: Phân biệt tăng động với hiếu động và các rối loạn khác

 

CHƯƠNG 2: CHẨN ĐOÁN VÀ CAN THIỆP Y KHOA VỚI TRẺ RỐI LOẠN TĂNG ĐỘNG GIẢM CHÚ Ý (ADHD)

• Bài 1: Các bước thăm khám y khoa đối với trẻ nghi ngờ Rối loạn tăng động giảm chú ý (ADHD)

• Bài 2: Có cần chụp MRI sọ não với trẻ Rối loạn tăng động giảm chú ý (ADHD) hay không?

• Bài 3: Có cần làm điện não đồ cho trẻ tăng động giảm chú ý hay không?

• Bài 4: Có cần đo thính lực, thị lực, cho trẻ Rối loạn tăng động giảm chú ý (ADHD) hay không?

• Bài 5: Có cần làm xét nghiệm Gen và vi chất cho trẻ Rối loạn tăng động giảm chú ý (ADHD) hay không?

• Bài 6: Chiến lược điều trị dùng thuốc hỗ trợ cho trẻ tăng động giảm chú ý.

 

CHƯƠNG 3: LỜI KHUYÊN DÀNH CHO CHA MẸ

• Bài 1: Tâm thế của cha mẹ khi có con mắc Rối loạn tăng động giảm chú ý (ADHD)

• Bài 2: Cha mẹ có nên làm gia sư cho con hay không

• Bài 3: Những hoạt động tương tác cha mẹ nên làm cùng trẻ tăng động giảm chú ý.

BÀI KIỂM TRA CUỐI KHÓA

• Bài kiểm tra cuối khóa

• Tính điểm điều kiện hoàn thành khóa học

 

ĐIỀU KIỆN HOÀN THÀNH KHÓA HỌC, CẤP CHỨNG NHẬN

1. Chứng nhận tham gia khóa học:

   • Hoàn thành tất cả các bài giảng trong khóa học

2. Chứng nhận hoàn thành khóa học:

   • Hoàn thành tất cả các bài giảng trong khóa học

   • Trả lời đạt tối thiểu 70% số điểm của bài kiểm tra cuối khóa

Khóa học về can thiệp trẻ rối loạn phổ tự kỷ giúp nhận diện sớm các dấu hiệu, khám và chẩn đoán chính xác, đồng thời cung cấp các chiến lược can thiệp hiệu quả để hỗ trợ sự phát triển của trẻ.

CHƯƠNG 1: CON CHẬM NÓI – TỰ KỶ SẼ ĐƯỢC KHÁM NHỮNG GÌ?

• Bài 1: Thế nào là rối loạn tự kỷ, những dấu hiệu cảnh báo trẻ chậm nói có nguy cơ tự kỷ?

• Bài 2: Con chậm nói, tự kỷ có cần đo thính lực không?

• Bài 3: Con chậm nói, tự kỷ có cần làm điện não đồ không?

• Bài 4: Con chậm nói, tự kỷ có cần chụp MRI (Cộng hưởng từ) sọ não không?

• Bài 5: Con chậm nói có cần khám phanh lưỡi và cấu trúc cơ quan phát âm không?

• Bài 6: Có cần làm xét nghiệm gen cho trẻ hay không?

 

CHƯƠNG 2: NHỮNG ĐẶC ĐIỂM HỆ THẦN KINH TRẺ TỰ KỶ

• Bài 1: Thay đổi cấu trúc hệ thần kinh trẻ tự kỷ

• Bài 2: Thay đổi điện não đồ ở trẻ tự kỷ

• Bài 3: Thay đổi chất dẫn truyền thần kinh ở trẻ tự kỷ

 

CHƯƠNG 3: NHỮNG RỐI LOẠN ĐI KÈM Ở TRẺ TỰ KỶ

• Bài 1: Vấn đề rối loạn giấc ngủ

• Bài 2: Rối loạn ăn nuốt ở trẻ tự kỷ

• Bài 3: Rối loạn tăng động giảm chú ý

• Bài 4: Rối loạn thách thức chống đối (ODD)

 

CHƯƠNG 4: CHIẾN LƯỢC SỬ DỤNG THUỐC

• Bài 1: Nguyên tắc sử dụng thuốc với trẻ tự kỷ

• Bài 2: Tác dụng và biến chứng của một số loại thuốc phổ biến

CHƯƠNG 5: CÁC CÁCH CAN THIỆP TRẺ RỐI LOẠN PHỔ TỰ KỶ KHÁC

• Bài 1: Giảm nguy cơ mắc tự kỷ trong những năm đầu đời

• Bài 2: Cấy tế bào gốc và liệu pháp châm cứu

• Bài 3: Hỗ trợ ăn nuốt bằng máy vocastim

• Bài 4: Bổ sung vi chất, dinh dưỡng và một số phương pháp khác

BÀI KIỂM TRA CUỐI KHÓA

• Bài kiểm tra cuối khóa

• Tính điểm điều kiện hoàn thành khóa học

 

ĐIỀU KIỆN HOÀN THÀNH KHÓA HỌC, CẤP CHỨNG NHẬN

1. Chứng nhận tham gia khóa học

   • Hoàn thành tất cả các bài giảng trong khóa học

2. Chứng nhận hoàn thành khóa học

   • Hoàn thành tất cả các bài giảng trong khóa học

   • Trả lời đạt tối thiểu 70% số điểm của bài kiểm tra cuối khóa

CHƯƠNG I: VỀ CA KHÚC “TRIỆU ĐÓA HỒNG” VÀ LỘ TRÌNH HỌC HIỆU QUẢ

• Bài 1: Chuyện tình lãng mạn của chàng họa sĩ

• Bài 2: Giai điệu trữ tình

• Bài 3: Ca khúc “Triệu đóa hồng” và đàn bầu

• Bài 4: Lộ trình học tập hiệu quả

 

CHƯƠNG II: LÝ THUYẾT ÂM NHẠC VÀ THỰC HÀNH KỸ THUẬT MỚI

• Bài 1: Dấu Giáng, dấu Thăng, dấu Bình và giọng Son thứ

• Bài 2: Nốt Si giáng và nốt Mi giáng

• Bài 3: Nốt Pha thăng

• Bài 4: Nốt Đô thăng

• Bài luyện tập 1

• Luyện tập chương 1-2

 

CHƯƠNG III: PHẦN MỞ ĐẦU

• Bài 1: Hát tên nốt nhạc đoạn “Một chuyện tình yêu”

• Bài 2: Thực hành đoạn “Một chuyện tình yêu”

• Bài 3: Hát tên nốt nhạc đoạn “Và anh thầm yêu”

• Bài 4: Thực hành đoạn “Và anh thầm yêu”

• Bài 5: Hát tên nốt nhạc đoạn “Tặng một đại dương”

• Bài 6: Thực hành đoạn “Tặng một đại dương”

• Bài 7: Thực hành phần Mở đầu

• Bài 8: Hoà cùng nhạc đệm phần Mở đầu (Phần 1)

• Bài 9: Hoà cùng nhạc đệm phần Mở đầu (Phần 2)

 

CHƯƠNG IV: PHẦN ĐIỆP KHÚC

• Bài 1: Hát tên nốt nhạc đoạn “Dưới ánh nắng”

• Bài 2: Thực hành đoạn “Dưới ánh nắng”

• Bài 3: Hát tên nốt nhạc đoạn “Sẽ diễm phúc”

• Bài 4: Thực hành đoạn “Sẽ diễm phúc”

• Bài 5: Hoà cùng nhạc đệm phần Điệp khúc (Phần 1)

• Bài 6: Hoà cùng nhạc đệm phần Điệp khúc (Phần 2)

 

CHƯƠNG V: HOÀN THIỆN BÀI

• Bài 1: Thứ tự các đoạn trong bài hát

• Bài 2: Hoà cùng nhạc đệm ca khúc “Triệu đoá hồng” (Phần 1)

• Bài 3: Hoà cùng nhạc đệm ca khúc “Triệu đoá hồng” (Phần 2)

• Bài luyện tập 2

• Luyện tập chương 3-4

 

BÀI KIỂM TRA CUỐI KHOÁ

• Bài kiểm tra cuối khoá

• Tính điểm điều kiện Hoàn thành khoá học

 

ĐIỀU KIỆN HOÀN THÀNH KHOÁ HỌC, CẤP CHỨNG NHẬN

1. Chứng nhận tham gia khóa học

   • Hoàn thành tất cả các bài giảng trong khóa học

2. Chứng nhận hoàn thành khóa học

   • Hoàn thành tất cả các bài giảng trong khóa học

   • Trả lời đạt tối thiểu 70% số điểm của bài kiểm tra cuối khóa

CHƯƠNG 1: CA KHÚC “CÂU HÒ BÊN BỜ HIỀN LƯƠNG” VÀ LỘ TRÌNH HỌC

• Bài 1: Câu chuyện về tác giả và sự ra đời của ca khúc “Câu hò bên bờ Hiền Lương”

• Bài 2: Lộ trình học tập hiệu quả

 

CHƯƠNG 2: HÁT TÊN NỐT NHẠC

• Bài 1: Hát tên nốt nhạc bài “Câu hò bên bờ Hiền Lương” – Đoạn 1

• Bài 2: Hát tên nốt nhạc bài “Câu hò bên bờ Hiền Lương” – Đoạn 2

• Bài 3: Hát tên nốt nhạc bài “Câu hò bên bờ Hiền Lương” – Đoạn 3

 

CHƯƠNG 3: THỰC HÀNH

• Bài 1: Thực hành đoạn “Bên ven bờ Hiền Lương”

• Bài 2: Thực hành đoạn “Xa xa đoàn thuyền nan”

• Bài 3: Thực hành đoạn “Hò ơ”

• Bài 4: Thực hành đoạn “Nhắn ai”

• Bài 5: Thực hành đoạn “Ơi câu hò chiều nay”

 

CHƯƠNG 4: HOÀ CÙNG NHẠC ĐỆM

• Bài 1: Hòa cùng nhạc đệm 1

• Bài 2: Hòa cùng nhạc đệm 2

 

BÀI KIỂM TRA CUỐI KHÓA

• Bài kiểm tra cuối khóa

• Tính điểm điều kiện hoàn thành khóa học

 

ĐIỀU KIỆN HOÀN THÀNH KHÓA HỌC, CẤP CHỨNG NHẬN

1. Chứng nhận tham gia khóa học

   • Hoàn thành tất cả các bài giảng trong khóa học

2. Chứng nhận hoàn thành khóa học

   • Hoàn thành tất cả các bài giảng trong khóa học

   • Trả lời đạt tối thiểu 70% số điểm của bài kiểm tra cuối khóa

 

CHƯƠNG 1: ĐÀN BẦU, QUAN HỌ BẮC NINH: NHỮNG CÂU CHUYỆN ÍT NGƯỜI BIẾT

• Bài 1: “Đàn bầu ai gảy nấy nghe, Làm thân con gái chớ nghe đàn bầu”

• Bài 2: Tục lệ Quan họ không lấy nhau

 

CHƯƠNG 2: LÝ THUYẾT ÂM NHẠC CƠ BẢN

• Bài 1: Dấu giáng

• Bài 2: Giọng pha trưởng và son thứ

• Bài 3: Hát tên nốt nhạc và đập phách bài “Cây trúc xinh”

• Bài 4: Hát tên nốt nhạc và đập phách bài “Người ở đừng về”

 

CHƯƠNG 3: KỸ THUẬT DIỄN TẤU ÁP DỤNG VÀ THỰC HÀNH BÀI “CÂY TRÚC XINH”

• Bài 1.1: Kỹ thuật nhấn nốt si giáng, mi giáng (Phần 1)

• Bài 1.2: Kỹ thuật nhấn nốt si giáng, mi giáng (Phần 2)

• Bài 2: Kỹ thuật luyến các quãng: Sòn – Đô, Đô – Phá

• Bài 3: Nốt tô điểm

• Bài 4.1: Thực hành bài “Cây trúc xinh” (Phần 1)

• Bài 4.2: Thực hành bài “Cây trúc xinh” (Phần 2)

• Bài 4.3: Thực hành bài “Cây trúc xinh” (Phần 3)

• Bài 5: Hòa cùng nhạc đệm bài “Cây trúc xinh”

 

CHƯƠNG 4: KỸ THUẬT DIỄN TẤU ÁP DỤNG VÀ THỰC HÀNH BÀI “NGƯỜI Ở ĐỪNG VỀ”

• Bài 1: Kỹ thuật luyến các quãng: Đô – Phá, Sòn – Đô (nâng cao)

• Bài 2: Kỹ thuật luyến quãng Son – Rề

• Bài 3.1: Thực hành bài “Người ở đừng về” (Phần 1)

• Bài 3.2: Thực hành bài “Người ở đừng về” (Phần 2)

• Bài 4: Hòa cùng nhạc đệm bài “Người ở đừng về”

 

CHƯƠNG 5: MỘT SỐ TRẢI NGHIỆM VỀ NÂNG CAO KỸ THUẬT TRONG DIỄN TẤU

• Bài 1: Bài “Cây trúc xinh”

• Bài 2: Bài “Người ở đừng về”

 

BÀI KIỂM TRA CUỐI KHÓA

• Bài kiểm tra cuối khóa

 

ĐIỀU KIỆN HOÀN THÀNH KHÓA HỌC, CẤP CHỨNG NHẬN

1. Chứng nhận tham gia khóa học: Hoàn thành tất cả các bài giảng trong khóa học.

2. Chứng nhận hoàn thành khóa học: Hoàn thành tất cả các bài giảng trong khóa học và đạt tối thiểu 70% số điểm của bài kiểm tra cuối khóa.

• Chương 1: Đàn Bầu – Chặng Đường Đến Với Thành Công và Sự Độc Đáo

  • Bài 1: Chặng đường đến với thành công

  • Bài 2: Nét độc đáo của đàn bầu

 

• Chương 2: Kiến Thức Âm Nhạc Cơ Bản

  • Bài 1: Nốt nhạc

  • Bài 2: Trường độ nốt nhạc

  • Bài 3: Nhịp, phách, vạch nhịp

  • Bài 4: Thực hành nghe, đọc nốt tròn, trắng, đen, chấm dôi

  • Bài 5: Thực hành nghe và đọc bản nhạc “Múa sạp”

  • Bài 6: Thực hành nghe và đọc bản nhạc “Cò lả”

  • Bài luyện tập 1: Luyện tập kiến thức chương 1 và chương 2

 

• Chương 3: Tổng Quan Về Đàn Bầu – Kỹ Thuật Cơ Bản Tay Phải Và Các Điểm Gảy

  • Bài 1: Chuẩn bị dụng cụ học tập

  • Bài 2: Cấu tạo của đàn bầu

  • Bài 3: Tư thế chơi đàn bầu

  • Bài 4: Lên dây đàn

  • Bài 5: Kỹ thuật cơ bản tay phải

  • Bài 6: Các điểm gảy

  • Bài 7: Thực hành tay phải

 

• Chương 4: Kỹ Thuật Cơ Bản Tay Trái: Nhấn Lên Và Bài Tập Ứng Dụng

  • Bài 1: Nhấn lên

  • Bài 2: Thực hành bài “Múa sạp”

  • Bài 3: Hòa cùng nhạc đệm bài “Múa sạp”

 

• Chương 5: Kỹ Thuật Tay Trái: Nhấn Xuống, Vỗ, Miết, Luyến, Rung Và Bài Tập Ứng Dụng

  • Bài 1: Nhấn xuống

  • Bài 2: Vỗ, miết

  • Bài 3: Luyến

  • Bài 4: Rung dây buông

  • Bài 5: Rung nhấn xuống

  • Bài 6.1: Thực hành bài “Cò lả” (Phần 1)

  • Bài 6.2: Thực hành bài “Cò lả” (Phần 2)

  • Bài 7: Hòa cùng nhạc đệm bài “Cò lả”

  • Bài luyện tập 2: Luyện tập kiến thức chương 3, 4, 5

 

• Chương 6: Cách Khắc Phục Những Lỗi Hay Gặp Và Một Số Lưu Ý Khi Luyện Tập

  • Bài 1: Tiếng đàn không tròn và bị tạp âm

  • Bài 2: Tiếng rung không rền

  • Bài 3: Tiếng đàn ngân không đủ thời gian và độ cao âm thanh chưa chuẩn

 

BÀI KIỂM TRA CUỐI KHOÁ

• Bài kiểm tra cuối khóa: Để được cấp chứng nhận, học viên cần hoàn thành tất cả các bài giảng trong khóa học và đạt tối thiểu 70% điểm trong bài kiểm tra cuối khóa.

 

ĐIỀU KIỆN HOÀN THÀNH KHÓA HỌC, CẤP CHỨNG NHẬN

1. Chứng nhận tham gia khóa học: Hoàn thành tất cả các bài giảng trong khóa học.

2. Chứng nhận hoàn thành khóa học: Hoàn thành tất cả các bài giảng và đạt ít nhất 70% điểm trong bài kiểm tra cuối khóa.

CHƯƠNG 1: KIẾN THỨC ÂM NHẠC

• Bài 1: Gam

• Bài 2: Gam rải

• Bài 3: Hợp âm 7, 9, 11

• Bài 4: Hợp âm sus

 

CHƯƠNG 2: KỸ THUẬT PIANO ĐỆM HÁT

• Bài 1: Kỹ thuật liền tiếng, nhấc tiếng, nảy tiếng

• Bài 2: Kỹ thuật luồn, vắt ngón

 

CHƯƠNG 3: ĐỆM HÁT THEO CÁC ĐIỆU NHẠC

• Bài 1: Đệm hát theo điệu Twist

• Bài 2.1: Đệm hát bài “Yêu” theo điệu Twist – Phần 1

• Bài 2.2: Đệm hát bài “Yêu” theo điệu Twist – Phần 2

• Bài 3: Đệm hát bài “60 năm cuộc đời” theo điệu Twist

• Bài 4: Đệm hát theo điệu Slowrock

• Bài 5.1: Đệm hát bài “Vết mưa” theo điệu Slowrock – Phần 1

• Bài 5.2: Đệm hát bài “Vết mưa” theo điệu Slowrock – Phần 2

• Bài 6: Đệm hát bài “Có ai thương em như anh” theo điệu Slowrock

• Bài 7: Đệm hát theo điệu Boston

• Bài 8: Đệm hát bài “Nhỏ ơi” theo điệu Boston

• Bài 9: Đệm hát bài “Không còn mùa thu” theo điệu Boston

 

CHƯƠNG 4: ĐỆM HÁT MỘT SỐ BÀI NHẠC TRẺ ĐƯỢC YÊU THÍCH

• Bài 1.1: Đệm hát bài “Qua đêm nay” – Phần 1

• Bài 1.2: Đệm hát bài “Qua đêm nay” – Phần 2

• Bài 2: Đệm hát bài “Một đêm say”

• Bài 3.1: Đệm hát bài “Em dạo này” – Phần 1

• Bài 3.2: Đệm hát bài “Em dạo này” – Phần 2

 

TỔNG KẾT NỘI DUNG KHÓA HỌC

 

BÀI KIỂM TRA CUỐI KHÓA

• Bài kiểm tra cuối khóa

• Tính điểm điều kiện hoàn thành khóa học

 

ĐIỀU KIỆN HOÀN THÀNH KHÓA HỌC, CẤP CHỨNG NHẬN

1. Chứng nhận tham gia khóa học
   ➤ Hoàn thành tất cả các bài giảng trong khóa học.

2. Chứng nhận hoàn thành khóa học
   ➤ Hoàn thành tất cả các bài giảng trong khóa học.
   ➤ Trả lời đạt tối thiểu 70% số điểm của bài kiểm tra cuối khóa.