Danh mục: Khóa học VMC

THÔNG TIN CHUNG

Nội dung khóa học cắm hoa lụa phong cách Tân cổ điển – Nét đẹp sang trọng vượt thời gian
Hướng dẫn học tập hiệu quả

CHƯƠNG 1: TÌM HIỂU VỀ HOA LỤA
Bài 1: Tìm hiểu về hoa lụa
Bài 2: Dụng cụ cần chuẩn bị khi cắm hoa lụa
Bài 3: Bảo quản hoa lụa
Bài 4: Xử lý hoa trước khi cắm

CHƯƠNG 2: GIỚI THIỆU VỀ PHONG CÁCH TÂN CỔ ĐIỂN TRONG CẮM HOA
Bài 1: Phong cách Tân cổ điển là gì?
Bài 2: Đặc điểm của phong cách Tân cổ điển
Bài 3: Phân biệt Tân cổ điển và Cổ điển
Bài 4: Cách lựa chọn hoa lụa, bình hoa phù hợp với phong cách Tân cổ điển
Bài 5: Ứng dụng phong cách Tân cổ điển trong không gian

CHƯƠNG 3: KỸ THUẬT CẮM HOA LỤA CHUYÊN NGHIỆP
Bài 1: Xử lý và bảo quản hoa lụa
Bài 2: Kỹ thuật phối màu trong cắm hoa phong cách Tân cổ điển

CHƯƠNG 4: HƯỚNG DẪN CẮM HÌNH HOA DÁNG TRÒN PHONG CÁCH TÂN CỔ ĐIỂN
Bài 1: Chuẩn bị nguyên liệu và dụng cụ
Bài 2: Nguyên tắc bố cục và tỉ lệ
Bài 3: Thực hành cắm hoa
Bài 4: Các lưu ý khi thực hiện

CHƯƠNG 5: HƯỚNG DẪN CẮM DÁNG LỌ CAO PHONG CÁCH TÂN CỔ ĐIỂN
Bài 1: Chuẩn bị nguyên liệu và dụng cụ
Bài 2: Tỉ lệ và nguyên tắc bố cục
Bài 3.1: Thực hành cắm hoa (Phần 1)
Bài 3.2: Thực hành cắm hoa (Phần 2)
Bài 3.3: Thực hành cắm hoa (Phần 3)
Bài 4: Những lưu ý khi thực hành

CHƯƠNG 6: HƯỚNG DẪN CẮM HOA PHONG CÁCH TÂN CỔ ĐIỂN TRANG TRÍ BÀN ĂN 
Bài 1: Đặc điểm của hoa trang trí bàn ăn phong cách Tân cổ điển
Bài 2: Chuẩn bị nguyên liệu và dụng cụ
Bài 3: Tỉ lệ và nguyên tắc bố cục
Bài 4.1: Thực hành cắm hoa (Phần 1)
Bài 4.2: Thực hành cắm hoa (Phần 2)
Bài 5: Những lưu ý khi thực hành

BÀI KIỂM TRA CUỐI KHOÁ
Bài kiểm tra cuối khoá
Tính điểm điều kiện Hoàn thành khoá học

PHIẾU KHẢO SÁT

THÔNG TIN CHUNG

NỘI DUNG KHOÁ HỌC

• Dinh dưỡng cho người viêm đại tràng
• Hướng dẫn học tập hiệu quả

CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ VIÊM ĐẠI TRÀNG

• Bài 1: Hệ tiêu hoá
• Bài 2: Vị trí, chức năng của đại tràng
• Bài 3: Nguyên nhân viêm đại tràng
• Bài 4: Triệu chứng của viêm đại tràng
• Bài 5: Hậu quả của viêm đại tràng mạn tính

CHƯƠNG 2: CÁC CHẤT DINH DƯỠNG VÀ MỐI LIÊN HỆ VỚI BỆNH NHÂN VIÊM ĐẠI TRÀNG

• Bài 1: Protein và viêm đại tràng/ ung thư đại tràng
• Bài 2: Sử dụng “chất tanh” trong bệnh viêm đại tràng
• Bài 3: Cách sử dụng chất xơ trong viêm đại tràng
• Bài 4: Chất kích thích và viêm đại tràng
• Bài 5: Vai trò của hệ vi sinh đường tiêu hoá
• Bài 6: Phân biệt với hội chứng ruột kích thích
• Bài 7: Chế độ vận động sinh hoạt ở bệnh nhân viêm đại tràng mạn tính

CHƯƠNG 3: CHẾ ĐỘ DINH DƯỠNG CHO NGƯỜI VIÊM ĐẠI TRÀNG

• Bài 1: Mục đích, nguyên tắc chế độ ăn
• Bài 2: Thực phẩm nên dùng
• Bài 3: Thực phẩm không nên dùng
• Bài 4: Thực đơn mẫu
• Bài 5: Thực phẩm thay thế tương đương

BÀI KIỂM TRA CUỐI KHOÁ

• Bài kiểm tra cuối khoá
• Tính điểm điều kiện Hoàn thành khoá học

PHIẾU KHẢO SÁT

• Phiếu khảo sát

ĐIỀU KIỆN HOÀN THÀNH KHOÁ HỌC, CẤP CHỨNG NHẬN

1. Chứng nhận tham gia khóa học
   • Hoàn thành tất cả các bài giảng trong khóa học dinh dưỡng cho người viêm đại tràng.
2. Chứng nhận hoàn thành khóa học
   • Hoàn thành phiếu khảo sát
   • Hoàn thành tất cả các bài giảng trong khóa học
   • Trả lời đạt tối thiểu 70% số điểm của bài kiểm tra cuối khóa.

THÔNG TIN CHUNG

NỘI DUNG KHOÁ HỌC

CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN/GIỚI THIỆU KHÓA HỌC DINH DƯỠNG CHO NGƯỜI THẬN HƯ

• Bài 1: Giới thiệu khóa học
• Bài 2: Cấu tạo, chức năng thận
• Bài 3: Định nghĩa hội chứng thận hư
• Bài 4: Chẩn đoán mắc hội chứng thận hư
• Bài 5: Nguyên nhân mắc hội chứng thận hư
• Bài 6: Các biến chứng của hội chứng thận hư
• Bài 7: Tiên lượng bệnh hội chứng thận hư

CHƯƠNG 2: HỘI CHỨNG THẬN HƯ VÀ CÁC VẤN ĐỀ LIÊN QUAN

• Bài 1: Hội chứng thận hư và tăng huyết áp
• Bài 2: Hội chứng thận hư và suy thận
• Bài 3: Cách thực hiện ăn giảm muối
• Bài 4: Thực phẩm giàu béo
• Bài 5: Thực phẩm giàu đạm

CHƯƠNG 3: CHẾ ĐỘ DINH DƯỠNG CHO NGƯỜI BỊ HỘI CHỨNG THẬN HƯ

• Bài 1: Mục đích, nguyên tắc chế độ ăn
• Bài 2: Thực phẩm nên dùng
• Bài 3: Thực phẩm không nên dùng
• Bài 4: Thực đơn mẫu
• Bài 5: Thực phẩm thay thế tương đương

BÀI KIỂM TRA CUỐI KHOÁ

• Bài kiểm tra cuối khoá
• Tính điểm điều kiện Hoàn thành khoá học

PHIẾU KHẢO SÁT

• Phiếu khảo sát

ĐIỀU KIỆN HOÀN THÀNH KHOÁ HỌC, CẤP CHỨNG NHẬN

1. Chứng nhận tham gia khóa học
   • Hoàn thành tất cả các bài giảng trong khóa học
2. Chứng nhận hoàn thành khóa học
   • Hoàn thành phiếu khảo sát
   • Hoàn thành tất cả các bài giảng trong khóa học
   • Trả lời đạt tối thiểu 70% số điểm của bài kiểm tra cuối khóa.

THÔNG TIN CHUNG

NỘI DUNG KHOÁ HỌC

• Hướng dẫn học tập hiệu quả

CHƯƠNG 1: ĐAU BỤNG KINH: NGUYÊN NHÂN, CƠ CHẾ VÀ CÁC YẾU TỐ LIÊN QUAN

• Bài 1: Tổng quan về đau bụng kinh
• Bài 2: Nguyên nhân gây đau bụng kinh từ góc nhìn Đông Tây y
• Bài 3: Các yếu tố ảnh hưởng đến đau bụng kinh
• Bài 4: Nhận biết dấu hiệu cần sự hỗ trợ y khoa
• Bài 5: VVai trò của Y học cổ truyền và nền tảng để học bấm huyệt đau bụng kinh.

CHƯƠNG 2: MASSAGE, BẤM HUYỆT VÀ ỨNG DỤNG TRONG CUỘC SỐNG

• Bài 1: Hiểu về massage giảm đau bụng kinh và những lợi ích đối với người bệnh
• Bài 2: Vai trò của bấm huyệt giảm đau bụng kinh trong hỗ trợ điều trị rối loạn kinh nguyệt
• Bài 3.1: Làm quen với những động tác massage dịu nhẹ (Phần 1)
• Bài 3.2: Làm quen với những động tác massage dịu nhẹ (Phần 2)
• Bài 3.3: Làm quen với những động tác massage dịu nhẹ (Phần 3)
• Bài 4: Chạm tay đúng cách để đánh thức huyệt đạo
• Bài 5: Chống chỉ định của massage, bấm huyệt
• Bài 6: Chuẩn bị trước khi thực hành massage, bấm huyệt

CHƯƠNG 3: QUY TRÌNH MASSAGE GIẢM ĐAU BỤNG KINH

• Bài 1: Các huyệt quan trọng cần nhớ khi học bấm huyệt đau bụng kinh
• Bài 2.1: Massage vùng thắt lưng – Giải tỏa áp lực ở lưng những ngày nhạy cảm (Phần 1)
• Bài 2.2: Massage vùng thắt lưng – Giải tỏa áp lực ở lưng những ngày nhạy cảm (Phần 2)
• Bài 3: Massage vùng đùi – Tăng tuần hoàn khí huyết
• Bài 4: Massage giảm căng tức ngực giúp cơ thể thư giãn dễ chịu

CHƯƠNG 4: QUY TRÌNH BẤM HUYỆT GIẢM ĐAU BỤNG KINH

• Bài 1: Các huyệt điều trị đau bụng kinh
• Bài 2.1: Bấm huyệt điều trị đau bụng kinh thể thực chứng (Phần 1)
• Bài 2.2: Bấm huyệt điều trị đau bụng kinh thể thực chứng (Phần 2)
• Bài 2.3: Bấm huyệt điều trị đau bụng kinh thể thực chứng (Phần 3)
• Bài 2.4: Bấm huyệt điều trị đau bụng kinh thể thực chứng (Phần 4)
• Bài 2.5: Bấm huyệt điều trị đau bụng kinh thể thực chứng (Phần 5)
• Bài 3.1: Bấm huyệt điều trị đau bụng kinh thể hư chứng (Phần 1)
• Bài 3.2: Bấm huyệt điều trị đau bụng kinh thể hư chứng (Phần 2)

CHƯƠNG 5: CHĂM SÓC TOÀN DIỆN THEO CHU KỲ KINH NGUYỆT

• Bài 1: Dinh dưỡng hỗ trợ giảm đau bụng kinh
• Bài 2: Thói quen sinh hoạt & vận động theo chu kỳ

BÀI KIỂM TRA CUỐI KHOÁ

• Bài kiểm tra cuối khoá
• Tính điểm điều kiện Hoàn thành khoá học

PHIẾU KHẢO SÁT

ĐIỀU KIỆN HOÀN THÀNH KHOÁ HỌC, CẤP CHỨNG NHẬN

1. 1. Chứng nhận tham gia khóa học
   2. Chứng nhận hoàn thành khóa học

THÔNG TIN CHUNG

NỘI DUNG KHOÁ HỌC

• Hướng dẫn học tập hiệu quả

CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN CHUNG VỀ TRẦM CẢM Ở THANH THIẾU NIÊN VÀ VAI TRÒ QUAN TRỌNG TỪ SỰ HỖ TRỢ CỦA CHA MẸ

• Bài 1.1: Thực trạng trầm cảm ở thanh thiếu niên (phần 1)
• Bài 1.2: Thực trạng trầm cảm ở thanh thiếu niên (phần 2)
• Bài 2.1: Biểu hiện và dấu hiệu nhận biết trầm cảm ở thanh thiếu niên (phần 1)
• Bài 2.2: Biểu hiện và dấu hiệu nhận biết trầm cảm ở thanh thiếu niên (phần 2)
• Bài 3: Tầm quan trọng của sự đồng hành của cha mẹ
• Bài 4.1: Những lầm tưởng phổ biến về trầm cảm ở tuổi teen (phần 1)
• Bài 4.2: Những lầm tưởng phổ biến về trầm cảm ở tuổi teen (phần 2)

CHƯƠNG 2: ẢNH HƯỞNG CỦA TRẦM CẢM Ở THANH THIẾU NIÊN

• Bài 1: Ảnh hưởng của trầm cảm tới sự phát triển thể chất và sinh lý
• Bài 2: Ảnh hưởng của trầm cảm tới tâm lý
• Bài 3: Ảnh hưởng của trầm cảm tới các mối quan hệ

CHƯƠNG 3: NGUYÊN NHÂN GÂY TRẦM CẢM VÀ CÁC YẾU TỐ NGUY CƠ

• Bài 1: Các yếu tố sinh học và di truyền
• Bài 2: Các yếu tố tâm lý và xã hội
• Bài 3: Ảnh hưởng của môi trường gia đình

CHƯƠNG 4: CÁC PHƯƠNG PHÁP ĐIỀU TRỊ TRẦM CẢM PHỔ BIẾN HIỆN NAY

• Bài 1.1: Điều trị bằng thuốc (thuốc chống trầm cảm) (phần 1)
• Bài 1.2: Điều trị bằng thuốc (thuốc chống trầm cảm) (phần 2)
• Bài 2: Liệu pháp tâm lý cá nhân
• Bài 3: Liệu pháp gia đình và nhóm

CHƯƠNG 5: THỰC HÀNH LẮNG NGHE VÀ THẤU HIỂU CON

• Bài 1: Kỹ năng lắng nghe tích cực
• Bài 2: Thể hiện sự đồng cảm và chấp nhận
• Bài 3: Khuyến khích con chia sẻ và bày tỏ cảm xúc

CHƯƠNG 6: THỰC HÀNH HỖ TRỢ CON QUẢN LÝ CẢM XÚC

• Bài 1: Giúp con nhận diện và gọi tên cảm xúc
• Bài 2: Dạy con các kỹ năng ứng phó lành mạnh
• Bài 3: Hướng dẫn con giải quyết vấn đề

CHƯƠNG 7: THỰC HÀNH XÂY DỰNG MÔI TRƯỜNG GIA ĐÌNH TÍCH CỰC ĐỂ HỖ TRỢ CHỨNG TRẦM CẢM Ở THANH THIẾU NIÊN

• Bài 1: Tăng cường giao tiếp tích cực trong gia đình
• Bài 2: Thiết lập các quy tắc rõ ràng và nhất quán
• Bài 3: Khuyến khích các hoạt động gắn kết gia đình

CHƯƠNG 8: KHI NÀO CẦN TÌM KIẾM SỰ GIÚP ĐỠ CHUYÊN NGHIỆP?

• Bài 1: Các dấu hiệu cho thấy cần sự can thiệp chuyên nghiệp
• Bài 2: Tìm kiếm các nguồn hỗ trợ tâm lý cho thanh thiếu niên
• Bài 3: Đồng hành cùng con trong quá trình điều trị chuyên nghiệp

CHƯƠNG 9: CHĂM SÓC BẢN THÂN – DÀNH CHO CHA MẸ

• Bài 1.1: Nhận diện và quản lý căng thẳng của bản thân (Phần 1)
• Bài 1.2: Nhận diện và quản lý căng thẳng của bản thân (Phần 2)
• Bài 2: Tìm kiếm sự hỗ trợ cho chính mình
• Bài 3: Duy trì sự kiên nhẫn và hy vọng

CHƯƠNG 10: TỔNG KẾT VÀ KẾ HOẠCH HÀNH ĐỘNG ĐẠT HIỆU QUẢ BỀN VỮNG

• Bài 1: Tổng kết các kiến thức và kỹ năng quan trọng
• Bài 2: Xây dựng kế hoạch hành động cá nhân
• Bài 3: Duy trì sự kết nối và đồng hành lâu dài cùng con

BÀI KIỂM TRA CUỐI KHOÁ

• Bài kiểm tra cuối khoá
• Tính điểm điều kiện Hoàn thành khoá học

PHIẾU KHẢO SÁT

ĐIỀU KIỆN HOÀN THÀNH KHOÁ HỌC, CẤP CHỨNG NHẬN

1. 1. Chứng nhận tham gia khóa học
   2. Chứng nhận hoàn thành khóa học

THÔNG TIN CHUNG

NỘI DUNG KHOÁ HỌC

• Hướng dẫn học tập hiệu quả

CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN CHUNG VỀ TRẦM CẢM Ở THANH THIẾU NIÊN VÀ VAI TRÒ QUAN TRỌNG TỪ SỰ HỖ TRỢ CỦA CHA MẸ

• Bài 1.1: Thực trạng trầm cảm ở thanh thiếu niên (phần 1)
• Bài 1.2: Thực trạng trầm cảm ở thanh thiếu niên (phần 2)
• Bài 2.1: Biểu hiện và dấu hiệu nhận biết trầm cảm ở thanh thiếu niên (phần 1)
• Bài 2.2: Biểu hiện và dấu hiệu nhận biết trầm cảm ở thanh thiếu niên (phần 2)
• Bài 3: Tầm quan trọng của sự đồng hành của cha mẹ
• Bài 4.1: Những lầm tưởng phổ biến về trầm cảm ở tuổi teen (phần 1)
• Bài 4.2: Những lầm tưởng phổ biến về trầm cảm ở tuổi teen (phần 2)

CHƯƠNG 2: ẢNH HƯỞNG CỦA TRẦM CẢM TỚI THANH THIẾU NIÊN – BỐI CẢNH CHĂM SÓC TRẺ RỐI LOẠN PHỔ TỰ KỶ

• Bài 1: Ảnh hưởng của trầm cảm tới sự phát triển thể chất và sinh lý
• Bài 2: Ảnh hưởng của trầm cảm tới tâm lý
• Bài 3: Ảnh hưởng của trầm cảm tới các mối quan hệ

CHƯƠNG 3: NGUYÊN NHÂN GÂY TRẦM CẢM VÀ CÁC YẾU TỐ NGUY CƠ

• Bài 1: Các yếu tố sinh học và di truyền
• Bài 2: Các yếu tố tâm lý và xã hội
• Bài 3: Ảnh hưởng của môi trường gia đình

CHƯƠNG 4: CÁC PHƯƠNG PHÁP ĐIỀU TRỊ TRẦM CẢM PHỔ BIẾN HIỆN NAY

• Bài 1.1: Điều trị bằng thuốc (thuốc chống trầm cảm) (phần 1)
• Bài 1.2: Điều trị bằng thuốc (thuốc chống trầm cảm) (phần 2)
• Bài 2: Liệu pháp tâm lý cá nhân
• Bài 3: Liệu pháp gia đình và nhóm

CHƯƠNG 5: THỰC HÀNH LẮNG NGHE VÀ THẤU HIỂU CON

• Bài 1: Kỹ năng lắng nghe tích cực
• Bài 2: Thể hiện sự đồng cảm và chấp nhận
• Bài 3: Khuyến khích con chia sẻ và bày tỏ cảm xúc

CHƯƠNG 6: THỰC HÀNH HỖ TRỢ CON QUẢN LÝ CẢM XÚC

• Bài 1: Giúp con nhận diện và gọi tên cảm xúc
• Bài 2: Dạy con các kỹ năng ứng phó lành mạnh
• Bài 3: Hướng dẫn con giải quyết vấn đề

CHƯƠNG 7: THỰC HÀNH XÂY DỰNG MÔI TRƯỜNG GIA ĐÌNH TÍCH CỰC CHO TRẺ RỐI LOẠN PHỔ TỰ KỶ TRONG GIA ĐÌNH

• Bài 1: Tăng cường giao tiếp tích cực trong gia đình
• Bài 2: Thiết lập các quy tắc rõ ràng và nhất quán
• Bài 3: Khuyến khích các hoạt động gắn kết gia đình

CHƯƠNG 8: KHI NÀO CẦN TÌM KIẾM SỰ GIÚP ĐỠ CHUYÊN NGHIỆP?

• Bài 1: Các dấu hiệu cho thấy cần sự can thiệp chuyên nghiệp
• Bài 2: Tìm kiếm các nguồn hỗ trợ tâm lý cho thanh thiếu niên
• Bài 3: Đồng hành cùng con trong quá trình điều trị chuyên nghiệp

CHƯƠNG 9: CHĂM SÓC BẢN THÂN – DÀNH CHO CHA MẸ

• Bài 1.1: Nhận diện và quản lý căng thẳng của bản thân (Phần 1)
• Bài 1.2: Nhận diện và quản lý căng thẳng của bản thân (Phần 2)
• Bài 2: Tìm kiếm sự hỗ trợ cho chính mình
• Bài 3: Duy trì sự kiên nhẫn và hy vọng

CHƯƠNG 10: TỔNG KẾT VÀ KẾ HOẠCH HÀNH ĐỘNG ĐẠT HIỆU QUẢ BỀN VỮNG

• Bài 1: Tổng kết các kiến thức và kỹ năng quan trọng
• Bài 2: Xây dựng kế hoạch hành động cá nhân
• Bài 3: Duy trì sự kết nối và đồng hành lâu dài cùng con

BÀI KIỂM TRA CUỐI KHOÁ

• Bài kiểm tra cuối khoá
• Tính điểm điều kiện Hoàn thành khoá học

PHIẾU KHẢO SÁT

• ĐIỀU KIỆN HOÀN THÀNH KHOÁ HỌC, CẤP CHỨNG NHẬN
• 1. Chứng nhận tham gia khóa học
  • Hoàn thành tất cả các bài giảng trong khóa học
• 2. Chứng nhận hoàn thành khóa học
  • Hoàn thành phiếu khảo sát
  • Hoàn thành tất cả các bài giảng trong khóa học
  • Trả lời đạt tối thiểu 70% số điểm của bài kiểm tra cuối khóa.

THÔNG TIN CHUNG

NỘI DUNG KHOÁ HỌC

• Hướng dẫn học tập hiệu quả

CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN CHUNG VỀ TRẦM CẢM Ở THANH THIẾU NIÊN VÀ VAI TRÒ QUAN TRỌNG TỪ SỰ HỖ TRỢ CỦA CHA MẸ

• Bài 1.1: Thực trạng trầm cảm ở thanh thiếu niên (phần 1)
• Bài 1.2: Thực trạng trầm cảm ở thanh thiếu niên (phần 2)
• Bài 2.1: Biểu hiện và dấu hiệu nhận biết trầm cảm ở thanh thiếu niên (phần 1)
• Bài 2.2: Biểu hiện và dấu hiệu nhận biết trầm cảm ở thanh thiếu niên (phần 2)
• Bài 3: Tầm quan trọng của sự đồng hành của cha mẹ
• Bài 4.1: Những lầm tưởng phổ biến về trầm cảm ở tuổi teen (phần 1)
• Bài 4.2: Những lầm tưởng phổ biến về trầm cảm ở tuổi teen (phần 2)

CHƯƠNG 2: ẢNH HƯỞNG CỦA TRẦM CẢM TỚI THANH THIẾU NIÊN

• Bài 1: Ảnh hưởng của trầm cảm tới sự phát triển thể chất và sinh lý
• Bài 2: Ảnh hưởng của trầm cảm tới tâm lý
• Bài 3: Ảnh hưởng của trầm cảm tới các mối quan hệ

CHƯƠNG 3: NGUYÊN NHÂN GÂY TRẦM CẢM VÀ CÁC YẾU TỐ NGUY CƠ

• Bài 1: Các yếu tố sinh học và di truyền
• Bài 2: Các yếu tố tâm lý và xã hội
• Bài 3: Ảnh hưởng của môi trường gia đình

CHƯƠNG 4: CÁC PHƯƠNG PHÁP ĐIỀU TRỊ TRẦM CẢM PHỔ BIẾN HIỆN NAY

• Bài 1.1: Điều trị bằng thuốc (thuốc chống trầm cảm) (phần 1)
• Bài 1.2: Điều trị bằng thuốc (thuốc chống trầm cảm) (phần 2)
• Bài 2: Liệu pháp tâm lý cá nhân
• Bài 3: Liệu pháp gia đình và nhóm

CHƯƠNG 5: THỰC HÀNH LẮNG NGHE VÀ THẤU HIỂU CON

• Bài 1: Kỹ năng lắng nghe tích cực
• Bài 2: Thể hiện sự đồng cảm và chấp nhận
• Bài 3: Khuyến khích con chia sẻ và bày tỏ cảm xúc

CHƯƠNG 6: THỰC HÀNH HỖ TRỢ CON QUẢN LÝ CẢM XÚC

• Bài 1: Giúp con nhận diện và gọi tên cảm xúc
• Bài 2: Dạy con các kỹ năng ứng phó lành mạnh
• Bài 3: Hướng dẫn con giải quyết vấn đề

CHƯƠNG 7: THỰC HÀNH XÂY DỰNG MÔI TRƯỜNG GIA ĐÌNH TÍCH CỰC

• Bài 1: Tăng cường giao tiếp tích cực trong gia đình
• Bài 2: Thiết lập các quy tắc rõ ràng và nhất quán
• Bài 3: Khuyến khích các hoạt động gắn kết gia đình

CHƯƠNG 8: KHI NÀO CẦN TÌM KIẾM SỰ GIÚP ĐỠ CHUYÊN NGHIỆP?

• Bài 1: Các dấu hiệu cho thấy cần sự can thiệp chuyên nghiệp
• Bài 2: Tìm kiếm các nguồn hỗ trợ tâm lý cho thanh thiếu niên
• Bài 3: Đồng hành cùng con trong quá trình điều trị chuyên nghiệp

CHƯƠNG 9: CHĂM SÓC BẢN THÂN – DÀNH CHO CHA MẸ

• Bài 1.1: Nhận diện và quản lý căng thẳng của bản thân (Phần 1)
• Bài 1.2: Nhận diện và quản lý căng thẳng của bản thân (Phần 2)
• Bài 2: Tìm kiếm sự hỗ trợ cho chính mình
• Bài 3: Duy trì sự kiên nhẫn và hy vọng

CHƯƠNG 10: TỔNG KẾT VÀ KẾ HOẠCH HÀNH ĐỘNG ĐẠT HIỆU QUẢ BỀN VỮNG

• Bài 1: Tổng kết các kiến thức và kỹ năng quan trọng
• Bài 2: Xây dựng kế hoạch hành động cá nhân
• Bài 3: Duy trì sự kết nối và đồng hành lâu dài cùng con

BÀI KIỂM TRA CUỐI KHOÁ

• Bài kiểm tra cuối khoá
• Tính điểm điều kiện Hoàn thành khoá học

PHIẾU KHẢO SÁT

• ĐIỀU KIỆN HOÀN THÀNH KHOÁ HỌC, CẤP CHỨNG NHẬN
• 1. Chứng nhận tham gia khóa học
  • Hoàn thành tất cả các bài giảng trong khóa học
• 2. Chứng nhận hoàn thành khóa học
  • Hoàn thành phiếu khảo sát
  • Hoàn thành tất cả các bài giảng trong khóa học
  • Trả lời đạt tối thiểu 70% số điểm của bài kiểm tra cuối khóa.

THÔNG TIN CHUNG

NỘI DUNG KHÓA HỌC
Hướng dẫn học tập hiệu quả

CHƯƠNG 1: HIỂU ĐÚNG VỀ GIẤC NGỦ VÀ TRẺ TỰ KỶ

• Bài 1.1: Vai trò của giấc ngủ đối với sự hình thành và phát triển não bộ (phần 1)

• Bài 1.2: Vai trò của giấc ngủ đối với sự hình thành và phát triển não bộ (phần 2)

• Bài 2: Thiếu ngủ ảnh hưởng thế nào đến hành vi và phát triển thần kinh?

• Bài 3.1: Nguyên nhân gây rối loạn giấc ngủ và cách nhận biết (phần 1)

• Bài 3.2: Nguyên nhân gây rối loạn giấc ngủ và cách nhận biết (phần 2)

• Bài 4: Các loại rối loạn giấc ngủ thường gặp ở trẻ ASD (Rối loạn phổ tự kỷ)

• Bài 5.1: Hệ quả khi trẻ thiếu ngủ đối với chính bản thân trẻ (phần 1)

• Bài 5.2: Hệ quả khi trẻ thiếu ngủ đối với chính bản thân trẻ (phần 2)

• Bài 6.1: Hệ quả khi trẻ thiếu ngủ đối với người chăm sóc (phần 1)

• Bài 6.2: Hệ quả khi trẻ thiếu ngủ đối với người chăm sóc (phần 2)

CHƯƠNG 2: CAN THIỆP HÀNH VI VÀ THIẾT LẬP THÓI QUEN NGỦ: CÁCH CẢI THIỆN GIẤC NGỦ CHO TRẺ TỰ KỶ

• Bài 1.1: Phương pháp can thiệp – Thiết lập trình tự đi ngủ rõ ràng (phần 1)

• Bài 1.2: Phương pháp can thiệp – Thiết lập trình tự đi ngủ rõ ràng (phần 2)

• Bài 2.1: Phương pháp can thiệp – Giảm dần sự hiện diện (phần 1)

• Bài 2.2: Phương pháp can thiệp – Giảm dần sự hiện diện (phần 2)

• Bài 3.1: Phương pháp can thiệp – Củng cố hành vi ngủ tốt (phần 1)

• Bài 3.2: Phương pháp can thiệp – Củng cố hành vi ngủ tốt (phần 2)

CHƯƠNG 3: CAN THIỆP GIÁC QUAN VỚI TRẺ RỐI LOẠN GIẤC NGỦ

• Bài 1.1: Phương pháp can thiệp bằng chăn trọng lực – gối ôm – đèn đổi màu (phần 1)

• Bài 1.2: Phương pháp can thiệp bằng chăn trọng lực – gối ôm – đèn đổi màu (phần 2)

• Bài 2.1: Bài tập xả năng lượng buổi tối (phần 1)

• Bài 2.2: Bài tập xả năng lượng buổi tối (phần 2)

• Bài 3.1: Bài tập massage điều hòa cảm giác (phần 1)

• Bài 3.2: Bài tập massage điều hòa cảm giác (phần 2)

• Bài 3.3: Bài tập massage điều hòa cảm giác (phần 3)

CHƯƠNG 4: THỰC HÀNH CHÁNH NIỆM TRƯỚC KHI NGỦ CHO TRẺ

• Bài 1: Bài tập hít thở cho trẻ tự kỷ

• Bài 2: Phương pháp hoạt động với lọ chánh niệm

CHƯƠNG 5: MÔI TRƯỜNG NGỦ LÝ TƯỞNG CHO TRẺ

• Bài 1: Kiểm soát ánh sáng và thiết bị điện tử

• Bài 2: Thiết kế không gian ngủ lý tưởng – dễ chịu

CHƯƠNG 6: DINH DƯỠNG VÀ SINH HỌC CẢI THIỆN GIẤC NGỦ, TỐI ƯU HÓA SỰ PHÁT TRIỂN NÃO BỘ CỦA TRẺ TỰ KỶ

• Bài 1: Thực phẩm hỗ trợ giấc ngủ cho trẻ tự kỷ

• Bài 2: Những thực phẩm cần tránh ăn vào buổi tối để không ảnh hưởng giấc ngủ của trẻ

• Bài 3: Thời gian ăn phù hợp để đảm bảo giấc ngủ

• Bài 4.1: Nuôi con không kiệt sức – Học cách yêu mình để yêu con đúng cách (phần 1)

• Bài 4.2: Nuôi con không kiệt sức – Học cách yêu mình để yêu con đúng cách (phần 2)

BÀI KIỂM TRA CUỐI KHÓA

• Bài kiểm tra cuối khóa

• Tính điểm điều kiện hoàn thành khóa học

PHIẾU KHẢO SÁT & ĐIỀU KIỆN HOÀN THÀNH KHÓA HỌC – CẤP CHỨNG NHẬN

1. Chứng nhận tham gia khóa học

• Hoàn thành tất cả các bài giảng trong khóa học

2. Chứng nhận hoàn thành khóa học

• Hoàn thành phiếu khảo sát

• Hoàn thành tất cả các bài giảng trong khóa học

• Trả lời đạt tối thiểu 70% số điểm của bài kiểm tra cuối khóa

THÔNG TIN CHUNG 

NỘI DUNG KHOÁ HỌC
Hướng dẫn học tập hiệu quả

CHƯƠNG 1: HIỂU ĐÚNG VỀ GIẤC NGỦ VÀ TRẺ TỰ KỶ
Bài 1.1: Vai trò của giấc ngủ đối với sự hình thành và phát triển não bộ (phần 1)
Bài 1.2: Vai trò của giấc ngủ đối với sự hình thành và phát triển não bộ (phần 2)
Bài 2: Thiếu ngủ ảnh hưởng thế nào đến hành vi và phát triển thần kinh?
Bài 3.1: Nguyên nhân gây rối loạn giấc ngủ và cách nhận biết (phần 1)
Bài 3.2: Nguyên nhân gây rối loạn giấc ngủ và cách nhận biết (phần 2)
Bài 4: Các loại rối loạn giấc ngủ thường gặp ở trẻ ASD (Rối loạn phổ tự kỷ)
Bài 5.1: Hệ quả khi trẻ thiếu ngủ đối với chính bản thân trẻ (phần 1)
Bài 5.2: Hệ quả khi trẻ thiếu ngủ đối với chính bản thân trẻ (phần 2)
Bài 6.1: Hệ quả khi trẻ thiếu ngủ đối với người chăm sóc (phần 1)
Bài 6.2: Hệ quả khi trẻ thiếu ngủ đối với người chăm sóc (phần 2)

CHƯƠNG 2: CAN THIỆP HÀNH VI GIÚP TRẺ THIẾT LẬP THÓI QUEN NGỦ
Bài 1.1: Phương pháp can thiệp: Thiết lập trình tự đi ngủ rõ ràng (phần 1)
Bài 1.2: Phương pháp can thiệp: Thiết lập trình tự đi ngủ rõ ràng (phần 2)
Bài 2.1: Phương pháp can thiệp: Giảm dần sự hiện diện (phần 1)
Bài 2.2: Phương pháp can thiệp: Giảm dần sự hiện diện (phần 2)
Bài 3.1: Phương pháp can thiệp: Củng cố hành vi ngủ tốt (phần 1)
Bài 3.2: Phương pháp can thiệp: Củng cố hành vi ngủ tốt (phần 2)

CHƯƠNG 3: CAN THIỆP GIÁC QUAN VỚI TRẺ RỐI LOẠN GIẤC NGỦ
Bài 1.1: Phương pháp can thiệp bằng chăn trọng lực – gối ôm – đèn đổi màu (phần 1)
Bài 1.2: Phương pháp can thiệp bằng chăn trọng lực – gối ôm – đèn đổi màu (phần 2)
Bài 2.1: Bài tập xả năng lượng buổi tối (phần 1)
Bài 2.2: Bài tập xả năng lượng buổi tối (phần 2)
Bài 3.1: Bài tập massage điều hòa cảm giác (phần 1)
Bài 3.2: Bài tập massage điều hòa cảm giác (phần 2)
Bài 3.3: Bài tập massage điều hòa cảm giác (phần 3)

CHƯƠNG 4: THỰC HÀNH CHÁNH NIỆM TRƯỚC KHI NGỦ CHO TRẺ
Bài 1: Bài tập hít thở cho trẻ tự kỷ
Bài 2: Phương pháp hoạt động với lọ chánh niệm

CHƯƠNG 5: MÔI TRƯỜNG NGỦ LÝ TƯỞNG CHO TRẺ
Bài 1: Kiểm soát ánh sáng và thiết bị điện tử
Bài 2: Thiết kế không gian ngủ lý tưởng – dễ chịu

CHƯƠNG 6: DINH DƯỠNG VÀ SINH HỌC CẢI THIỆN GIẤC NGỦ
Bài 1: Thực phẩm hỗ trợ giấc ngủ cho trẻ tự kỷ
Bài 2: Những thực phẩm cần tránh ăn vào buổi tối để không ảnh hưởng giấc ngủ của trẻ
Bài 3: Thời gian ăn phù hợp để đảm bảo giấc ngủ
Bài 4.1: Nuôi con không kiệt sức: Học cách yêu mình để yêu con đúng cách (phần 1)
Bài 4.2: Nuôi con không kiệt sức: Học cách yêu mình để yêu con đúng cách (phần 2)

BÀI KIỂM TRA CUỐI KHOÁ
Bài kiểm tra cuối khoá
Tính điểm điều kiện Hoàn thành khoá học

PHIẾU KHẢO SÁT

ĐIỀU KIỆN HOÀN THÀNH KHOÁ HỌC, CẤP CHỨNG NHẬN

1. Chứng nhận tham gia khóa học

• Hoàn thành tất cả các bài giảng trong khóa học

2. Chứng nhận hoàn thành khóa học

• Hoàn thành phiếu khảo sát

• Hoàn thành tất cả các bài giảng trong khóa học

• Trả lời đạt tối thiểu 70% số điểm của bài kiểm tra cuối khóa