Chuẩn bị môi trường và kĩ năng sống cần thiết cho trẻ rối loạn phát triển trước khi vào lớp 1

CHƯƠNG 1: GIỚI THIỆU
- Bài 1: Giới thiệu khóa học và hướng dẫn học tập
- Bài 2: Những câu hỏi thường gặp từ phía phụ huynh dành cho chuyên gia
- Bài 3: Những câu hỏi dành cho phụ huynh

CHƯƠNG 2: CHUẨN BỊ TÂM THẾ VỀ MÔI TRƯỜNG TIẾP XÚC CON NGƯỜI CHO TRẺ
- Bài 1: Tạo cơ hội cho trẻ tiếp xúc với thầy/cô giáo
- Bài 2: Tạo cơ hội cho trẻ tiếp xúc với bạn bè cùng lứa tuổi, học sinh cùng trường
- Bài 3: Tạo cơ hội cho trẻ tiếp xúc với những thành viên trong trường

CHƯƠNG 3: CHUẨN BỊ TÂM THẾ VỀ MÔI TRƯỜNG TIẾP XÚC VẬT CHẤT CHO TRẺ
- Bài 1: Tạo cơ hội cho trẻ tiếp xúc với trường Tiểu học
- Bài 2: Tạo cơ hội cho trẻ tiếp xúc với trường, lớp học
- Bài 3: Tạo cơ hội cho trẻ tiếp xúc với đồ dùng học tập, trang phục
- Bài 4: Tạo cơ hội cho trẻ tiếp xúc với sách giáo khoa
- Bài luyện tập 1

CHƯƠNG 4: CHUẨN BỊ TÂM THẾ VỀ KĨ NĂNG XÃ HỘI CHO TRẺ
- Bài 1: Chuẩn bị các nhóm kỹ năng chung
- Bài 2: Chuẩn bị các nhóm kỹ năng tại trường, lớp

CHƯƠNG 5: CHUẨN BỊ TÂM THẾ VỀ KĨ NĂNG GIAO TIẾP CẦN THIẾT CHO TRẺ
- Bài 1: Chuẩn bị các kỹ năng giao tiếp liên quan đến bản thân
- Bài 2: Chuẩn bị các kỹ năng giao tiếp liên quan đến gia đình
- Bài 3: Chuẩn bị các kỹ năng giao tiếp liên quan đến trường học

CHƯƠNG 6: CHUẨN BỊ KĨ NĂNG TỰ PHỤC VỤ CƠ BẢN CHO TRẺ
- Bài 1: Chuẩn bị các kỹ năng ăn uống
- Bài 2: Chuẩn bị các kỹ năng vệ sinh
- Bài 3: Chuẩn bị các kỹ năng chăm sóc thân thể
- Bài 4: Chuẩn bị các kỹ năng liên quan đến trang phục
- Bài 5: Chuẩn bị các kỹ năng tự phục vụ liên quan đến sử dụng đồ dùng học tập
- Bài 6: Chuẩn bị tâm lý cho phụ huynh khi chuẩn bị cho con vào lớp 1
- Bài 7: Gợi ý lập kế hoạch hỗ trợ môi trường và kỹ năng sống cho trẻ chuẩn bị vào lớp 1
- Bài luyện tập 2

ĐIỀU KIỆN HOÀN THÀNH KHÓA HỌC, CẤP CHỨNG NHẬN

Chứng nhận tham gia khóa học
- Hoàn thành tất cả các bài giảng trong khóa học.
Chứng nhận hoàn thành khóa học
- Hoàn thành tất cả các bài giảng trong khóa học.
- Trả lời đạt tối thiểu 70% số điểm của bài kiểm tra cuối khóa.