Hướng dẫn 7 kỹ thuật can thiệp cho trẻ rối loạn phổ tự kỷ

CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ TRẺ RỐI LOẠN PHỔ TỰ KỶ

• Bài 1: Khái niệm trẻ rối loạn phổ tự kỷ

• Bài 2: Nguyên nhân gây ra rối loạn phổ tự kỷ

• Bài 3: Khiếm khuyết cốt lõi của trẻ rối loạn phổ tự kỷ – Khiếm khuyết về tương tác, giao tiếp xã hội

• Bài 4: Khiếm khuyết cốt lõi của trẻ rối loạn phổ tự kỷ – Các kiểu hành vi, sở thích bất thường, định hình lặp lại và rối loạn cảm giác ở trẻ rối loạn phổ tự kỉ

CHƯƠNG 2: KỸ THUẬT SỬ DỤNG NGỮ ĐIỆU

• Bài 1: Khái niệm và vai trò kỹ thuật sử dụng ngữ điệu

• Bài 2: Cách thực hiện kỹ thuật sử dụng ngữ điệu

CHƯƠNG 3: KỸ THUẬT THU HÚT SỰ TẬP TRUNG, CHÚ Ý

• Bài 1: Khái niệm, vai trò kỹ thuật thu hút sự tập trung, chú ý

• Bài 2: Cách thực hiện kỹ thuật thu hút sự tập trung, chú ý

CHƯƠNG 4: KỸ THUẬT SỬ DỤNG THỜI GIAN CHỜ

• Bài 1: Khái niệm, vai trò kỹ thuật sử dụng thời gian chờ

• Bài 2: Cách thực hiện kỹ thuật sử dụng thời gian chờ

CHƯƠNG 5: KỸ THUẬT ĐƯA RA YÊU CẦU MỆNH LỆNH

• Bài 1: Khái niệm, vai trò kỹ thuật đưa ra yêu cầu mệnh lệnh

• Bài 2: Cách thực hiện kỹ thuật đưa ra yêu cầu mệnh lệnh

CHƯƠNG 6: KỸ THUẬT NHẮC, GIẢM NHẮC, XÓA NHẮC

• Bài 1: Khái niệm, vai trò kỹ thuật nhắc, giảm nhắc, xóa nhắc

• Bài 2: Cách thực hiện kỹ thuật nhắc, giảm nhắc, xóa nhắc

CHƯƠNG 7: KỸ THUẬT KHEN

• Bài 1: Khái niệm, vai trò kỹ thuật khen

• Bài 2: Cách thực hiện kỹ thuật khen

CHƯƠNG 8: KỸ THUẬT HỖ TRỢ TRỰC QUAN BẰNG HÌNH ẢNH

• Bài 1: Vai trò, khái niệm kỹ thuật hỗ trợ trực quan bằng hình ảnh

• Bài 2: Cách thực hiện kỹ thuật hỗ trợ trực quan bằng hình ảnh

• Bài 3: Những lưu ý khi áp dụng các kỹ thuật can thiệp cho trẻ rối loạn phổ tự kỷ

BÀI KIỂM TRA CUỐI KHOÁ

• Bài kiểm tra cuối khoá

ĐIỀU KIỆN HOÀN THÀNH KHOÁ HỌC, CẤP CHỨNG NHẬN

1. Chứng nhận tham gia khóa học: Hoàn thành tất cả các bài giảng trong khóa học

2. Chứng nhận hoàn thành khóa học:

   • Hoàn thành tất cả các bài giảng trong khóa học

   • Trả lời đạt tối thiểu 70% số điểm của bài kiểm tra cuối khóa