Các bài tập dạy trẻ kiểm soát hành vi và cảm xúc

THÔNG TIN CHUNG

NỘI DUNG KHÓA HỌC

Các bài tập dạy trẻ kiểm soát hành vi và cảm xúc

Hướng dẫn học tập hiệu quả

CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ KỸ NĂNG QUẢN LÝ HÀNH VI CỦA TRẺ

• Bài 1: Hiểu và xác định hành vi – Bước đầu trong quản lý hành vi của trẻ.

• Bài 2: Các chức năng của hành vi

• Bài 3: Các nguyên tố gây ra các hành vi không phù hợp ảnh hưởng đến việc quản lý hành vi của trẻ.

• Bài 4: Hành vi không phù hợp: Trốn tránh một nhiệm vụ/hoạt động

• Bài 5: Hành vi không phù hợp: Gây sự chú ý

• Bài 6: Hành vi không phù hợp: Đòi hỏi đồ vật, đòi hỏi hoạt động

• Bài 7: Hành vi không phù hợp nhằm mục đích: Tìm kiếm cảm giác

CHƯƠNG 2: CÁC CAN THIỆP HIỆU QUẢ

• Bài 1: Các can thiệp hiệu quả cho hành vi không phù hợp: Trốn tránh

• Bài 2: Thực hành biện pháp can thiệp và quản lý hành vi của trẻ (Nhóm Trốn tránh).

• Bài 3: Các can thiệp hiệu quả cho hành vi không phù hợp: Gây sự chú ý

• Bài 4: Thực hành kỹ năng quản lý hành vi của trẻ (Nhóm Gây chú ý).

• Bài 5: Các can thiệp hiệu quả cho hành vi không phù hợp: Đòi hỏi đồ vật/hoạt động

• Bài 6: Thực hành biện pháp can thiệp và quản lý hành vi của trẻ (Nhóm Đòi hỏi).

• Bài 7: Các can thiệp hiệu quả cho hành vi không phù hợp: Tìm kiếm giác quan

• Bài 8: Thực hành biện pháp can thiệp

BÀI KIỂM TRA CUỐI KHÓA

• Bài kiểm tra cuối khoá

• Tính điểm điều kiện Hoàn thành khoá học

PHIẾU KHẢO SÁT

• Phiếu khảo sát

ĐIỀU KIỆN HOÀN THÀNH KHÓA HỌC, CẤP CHỨNG NHẬN

1. Chứng nhận tham gia khóa học

   • Hoàn thành tất cả các bài giảng trong khóa học

2. Chứng nhận hoàn thành khóa học

   • Hoàn thành phiếu khảo sát

   • Hoàn thành tất cả các bài giảng trong khóa học

   • Đạt tối thiểu 70% số điểm của bài kiểm tra cuối khóa