NỘI DUNG KHÓA HỌC
CÁC CHIẾN LƯỢC HỖ TRỢ HÀNH VI CỦA TRẺ RỐI LOẠN PHÁT TRIỂN
CHƯƠNG I: GIỚI THIỆU KHÓA HỌC, ÔN LẠI BÀI CŨ
Bài 1: Giới thiệu khóa học, hướng dẫn học tập
Bài 2.1: Ôn lại bài cũ (Phần 1)
Bài 2.2: Ôn lại bài cũ (Phần 2)
CHƯƠNG II: MỘT SỐ HÀNH VI HAY GẶP CỦA TRẺ RỐI LOẠN PHÁT TRIỂN
Bài 1.1: Nhóm hành vi liên quan đến tương tác – giao tiếp (Phần 1)
Bài 1.2: Nhóm hành vi liên quan đến tương tác – giao tiếp (Phần 2)
Bài 2: Nhóm hành vi tìm kiếm cảm giác, tự kích thích
Bài 3: Nhóm hành vi lơ đãng, kém tập trung chú ý
Bài 4: Hành vi cáu giận/mất kiểm soát
CHƯƠNG III: NGUYÊN NHÂN DẪN ĐẾN HÀNH VI CHƯA PHÙ HỢP
Bài 1.1: Nhóm nguyên nhân khách quan (Phần 1)
Bài 1.2: Nhóm nguyên nhân khách quan (Phần 2)
Bài 2.1: Nhóm nguyên nhân chủ quan (Phần 1)
Bài 2.2: Nhóm nguyên nhân chủ quan (Phần 2)
Bài luyện tập 1
Luyện tập chương I – II – III
CHƯƠNG IV: CÁC CHIẾN LƯỢC THAY ĐỔI HÀNH VI CỦA TRẺ
Bài 1: Chiến lược 1: Xây dựng mối quan hệ tích cực với trẻ
Bài 2: Chiến lược 2: Tập trung vào hành vi tích cực
Bài 3: Chiến lược 3: Phớt lờ chủ động
Bài 4: Chiến lược 4: Dạy hành vi thay thế
Bài 5: Chiến lược 5: Khen ngợi, động viên
Bài 6: Chiến lược 6: Thưởng
Bài 7: Chiến lược 7: Câu chuyện xã hội
Bài 8: Chiến lược 8: Thời gian tách biệt
Bài 9: Chiến lược 9: Đánh/mắng
Bài 10: Lưu ý khi sử dụng các chiến lược
Bài luyện tập 2
Luyện tập chương IV
BÀI KIỂM TRA CUỐI KHÓA
Bài kiểm tra cuối khóa
Tính điểm điều kiện hoàn thành khóa học
PHIẾU KHẢO SÁT
ĐIỀU KIỆN HOÀN THÀNH KHÓA HỌC, CẤP CHỨNG NHẬN
1. Chứng nhận tham gia khóa học
Hoàn thành tất cả các bài giảng trong khóa học.
2. Chứng nhận hoàn thành khóa học
Hoàn thành phiếu khảo sát.
Hoàn thành tất cả các bài giảng trong khóa học.
Trả lời đạt tối thiểu 70% số điểm của bài kiểm tra cuối khóa.
Để lại một bình luận