Nhận diện trẻ tăng động giảm chú ý và phương pháp giáo dục

NỘI DUNG KHOÁ HỌC

THANG ĐÁNH GIÁ RỐI LOẠN TĂNG ĐỘNG GIẢM CHÚ Ý VANDERBILT

CHƯƠNG 1: NHẬN DIỆN TRẺ TĂNG ĐỘNG GIẢM CHÚ Ý
Bài 1: Trẻ tăng động và trẻ hiếu động khác nhau như thế nào?
Bài 2: Các thể tăng động giảm chú ý (ADHD) phổ biến
Bài 3: Các triệu chứng của ADHD
Bài 4: Nguyên nhân của ADHD
Bài 5: Dấu hiệu đặc trưng về trẻ tăng động giảm chú ý
Bài 6: Chẩn đoán ADHD bằng Thang đo Vanderbilt – Thể giảm chú ý trội
Bài 7: Chẩn đoán ADHD bằng Thang đo Vanderbilt – Thể tăng động trội và thể kết hợp
Bài 8: Ảnh hưởng của ADHD đến chất lượng cuộc sống và học tập của trẻ

CHƯƠNG 2: TRỊ LIỆU TÂM LÝ VỚI VẤN ĐỀ TĂNG ĐỘNG GIẢM CHÚ Ý
Bài 1: Quản lý hành vi
Bài 2: Bài tập rèn tập trung chú ý
Bài 3: Phân biệt trẻ tăng động giảm chú ý với trẻ chậm nói
Bài 4: Phân biệt trẻ tăng động giảm chú ý với chậm phát triển trí tuệ

CHƯƠNG 3: CHỦ ĐỘNG PHÒNG NGỪA TĂNG ĐỘNG GIẢM CHÚ Ý
Bài 1: Phát hiện sớm để can thiệp kịp thời
Bài 2: Giáo dục trong gia đình
Bài 3: Chế độ ăn uống đối với trẻ mắc chứng ADHD

BÀI KIỂM TRA CUỐI KHOÁ
Bài kiểm tra cuối khoá
Tính điểm điều kiện Hoàn thành khoá học

PHIẾU KHẢO SÁT
Phiếu khảo sát

ĐIỀU KIỆN HOÀN THÀNH KHOÁ HỌC, CẤP CHỨNG NHẬN

1. Chứng nhận tham gia khóa học
   Hoàn thành tất cả các bài giảng trong khóa học
2. Chứng nhận hoàn thành khóa học
   Hoàn thành phiếu khảo sát
   Hoàn thành tất cả các bài giảng trong khóa học
   Trả lời đạt tối thiểu 70% số điểm của bài kiểm tra cuối khóa.